Actividades Declaradas

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Lecturas Fundamentales de Psicoanálisis

Mi «retorno a Freud» significa simplemente que los lectores se preocupen por saber qué es lo que Freud quiere decir, y la primera condición para ello es que lo lean con seriedad. Y no basta, porque como una buena parte de la educación secundaria y superior consiste en impedir que la gente sepa leer, es necesario todo un proceso educativo que permita aprender a leer de nuevo un texto

(Lacan, 1969, respuesta a Paolo Caruso).

Lecturas Fundamentales de Psicoanálisis es una experiencia de lectura entre varios, en voz alta y on line en la NEL- Medellín. Nuestro propósito es el de ofrecer un espacio donde sea posible leer los fundamentos clínicos del psicoanálisis en los textos de Freud y de Lacan, sin excluir su enunciación y de manera retroactiva. De esta manera, procuramos saber qué fue lo que realmente quisieron decir y aprendemos “a leer de nuevo un texto”, como lo indica Lacan, según los criterios que el psicoanálisis mismo nos proporciona. Por eso se lleva a cabo en dos espacios:

Lecturas clínicas desde Freud hacia Lacan

Quincenales. En ellas seguimos, desde las preguntas iniciales de Freud, los pasos de la investigación que lo llevaron a sus descubrimientos del inconsciente y del psicoanálisis, al ritmo de los textos del Primer volumen de sus Obras completas (Amorrortu) y algunos otros. Así, desde el 2021, las preguntas de Freud nos han marcado 5 temporadas que puedes ver en nuestra videoteca o en el Yotube de Medios de la NEL-Medellín. En este momento estamos terminando la quinta: «Freud frente a la clínica de Charcot»

Inscripciones: nelmedellin@gmail.com

Lecturas desde Lacan hacia Freud

Aperiódicas. En la época de Freud apareció el cinematógrafo, en la de Lacan, la T.V. Hoy, en la época del internet, transmitimos nuestras “Lecturas desde Lacan” mediante video-podcasts y textos aperiódicos. Algunos de los videos que puedes encontrar en nuestra página web son: “Sobre la no relación sexual desde Lacan hacia Freud”, “Sal en la cola”: Trilogía sobre la verdad de una historia en psicoanálisis” y “¿Qué entiende el psicoanálisis por historia?”

Los “Trastornos de ansiedad” a la luz del psicoánalisis

-Lecciones fundamentales de psicoanálisis 2026-

En este espacio, vía internet y abierto a todos los que se interesen en el tema desde el punto de vista clínico y del tratamiento, queremos aproximarnos a la siguiente pregunta: Si la diferencia entre psiquiatría, psicología y psicoanálisis es que este último cuenta con y hace operar el inconsciente, ¿qué significa e implica tenerlo en cuenta para diagnosticar y tratar en nuestros días los llamados “trastornos de ansiedad”?

El DSM-5 considera como “trastornos de ansiedad” la ansiedad generalizada, todo tipo de fobias, los trastornos y ataques de pánico y el mutismo. En psicoanálisis reconocemos que el núcleo de esos fenómenos sintomáticos es la angustia.

Por su frecuencia clínica, Freud tuvo que ocuparse de ella desde el principio de su trabajo. Y no es gratuito que Lacan le haya dedicado un año de Seminario. Queremos entonces acercarnos a estos fenómenos popularizados en nuestros días por la APA y las redes sociales, desde las denominaciones propias del psicoanálisis, para restituir a la angustia su estatuto clínico, nosográfico y de tratamiento.

Pues sucede con ella, como en la clínica: suele perderse entre otros nombres y fenómenos concomitantes, como lo destaca Freud (1895): “el paciente destaca ora un factor, ora el otro: se queja de «espasmos en el corazón», «falta de aire», «oleadas de sudor», «hambre insaciable», etc., y en su exposición es frecuente que el sentimiento de angustia quede completamente relegado o se vuelva apenas reconocible como un «sentirse mal», un «malestar». Freud nos descubre las claves de su tratamiento y Lacan su íntima relación con el deseo y el goce del sujeto.

Mesa de Lectura

A puertas abiertas es una actividad donde se sostienen conversaciones entre miembros, miembros bajo condiciones y asociados, con interesados, curiosos y deseosos del psicoanálisis a propósito de la actualidad de la transmisión y extensión del psicoanálisis y la permanente formación de los practicantes del psicoanálisis de orientación lacaniana. En el primer ciclo, con duración de un año, se sostuvieron conversaciones de tipo abierto sobre conceptos de la clínica psicoanalítica. Luego de este primer tiempo, las conversaciones nos han llevado a sostener el interés por construir la puerta de entrada amable al psicoanálisis y a la Escuela, por lo cual se comenzó un nuevo ciclo mediado por la lectura. 

Actualmente, se apuesta por hacer una lectura comentada y conjunta del libro Introducción al método psicoanalítico de Jacques Alain Miller. Seguiremos conversando, pero esta vez también con los textos y los conceptos que nos permiten pensar los problemas del acto analítico haciendo una señalización adecuada para que los jóvenes hagan su recorrido.

Seminario Caso y concepto

¿Qué acontece en un análisis? ¿Qué conceptos psicoanalíticos esclarecen esta práctica? El seminario está dirigido a quien elige formarse como psicoanalista, a clínicos que quieran orientarse desde el psicoanálisis, a analizantes, a aquellos que compartan el interés por producir algún saber acerca de la condición humana.

Presencial

Actividad Presencial
Un lunes de cada mes

Horario

7:30 pm.

Sede NEL

Sede NEL – Medellín Carrera 64C # 48-123

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